Методы тактической подготовки в спортивных играх. Тактические приемы, тактические комбинации, тактические операции. Задачи криминалистической тактики

Тактическая подготовка спортсмена направлена на овладение спортивной тактикой и достижение тактического мастерства в избранном виде спорта. Тактика - это совокупность форм и способов ведения спортивной борьбы в условиях соревнований.

Различают индивидуальную, групповую и командную тактику. Тактика может быть также пассивной, активной и комбинированной (смешанной).

Пассивная тактика - предусмотренное предоставление инициативы противнику для того, чтобы в нужный момент предпринять активные действия.

Активная тактика - это навязывание сопернику действий, выгодных для себя. Например, бег с нерегулярно меняющейся скоростью, так называемый рваный бег.

Смешанная тактика включает в себя активные и пассивные формы ведения соревновательной борьбы.

В зависимости от того какая задача поставлена перед спортсменом выделяют 4 тактические формы ведения соревновательной борьбы:

1. Тактику рекордов.

2. Тактику выигрыша соревнований независимо от показанного результата.

3. Тактику выигрыша соревнований с высоким результатом.

4. Тактику выхода в очередной тур состязаний.

Тактика рекордов. В циклических видах спорта чаще всего применяется тактика лидирования в ходе состязания. Спортсмен берет на себя роль лидера задолго до финиша и старается удержать преимущество до конца соревнований. Указанная тактика может вывести из равновесия основных конкурентов, заставить их нервничать, менять свои тактические планы.

Выделяют два варианта тактики лидирования:

Лидирование с равномерной скоростью при прохождении дистанции - в беге, плавании, гребле;

Лидирование с изменением скорости, темпа на дистанции. Тактику рекордов с равномерным темпом успешно демонстрировали

Тактика выигрыша соревновании независимо от показанного результата. Эту тактику обычно применяют в финальных соревнованиях, а также тогда, когда показанный спортивный результат не может повлиять на окончательное распределение мест между основными соперниками. В этом случае могут применяться следующие тактические варианты ведения соревновательной борьбы. Любой из тактических приемов должен быть тщательно подготовлен в процессе тренировки.

Тактика выигрыша соревнований с высоким результатом. Это довольно редкая тактика. Она встречается тогда, когда места в соревнованиях определяются без финалов, т.е. по результатам, показанным в различных забегах, попытках, заплывах - в конькобежном спорте, тяжелой атлетике,

При решении этой задачи возможны две ситуации:

1) когда основные соперники уже стартовали и спортсмену известен их результат;

2)когда основные конкуренты стартуют в последующих забегах, заплывах.

Некоторые спортсмены показывают высокие результаты в предварительных соревнованиях, затрачивая много сил, а в финале, не успев отдохнуть, значительно снижаю" свои достижения и проигрывают. Другие спортсмены слишком экономят силы в предварительной части соревнований и в итоге не попадают в финал

Принято различать общую и специальную тактическую подготовку.

Общая тактическая подготовка направлена на обучение спортсмена разнообразным тактическим приемам. Специальная тактическая подготовке направлена на овладение и совершенствование спортивной тактики в избранном виде спорта.

В процессе тактической подготовки решаются следующие основные задачи:

1. Приобретение спортсменом знаний по спортивной тактике (о ее эффективных формах, тенденциях развития в избранном и смежных видах спорта).

2. Сбор информации о соперниках, условиях предстоящих состязаний, о режиме соревнований, социально-психологической атмосфере е этой стране и разработка тактического плана выступления спортсмена на соревновании.

3. Освоение и совершенствование тактических приемов ведения соревновательной борьбы.

4.Формирование тактического мышления и непосредственно связанных с ним способностей - наблюдательности, сообразительности, творческой инициативы, предвидения тактических замыслов противника, результатов его и своих действий, быстроты переключения от одних тактических действий на другие в зависимости от конкретной обстановки состязаний и действий противника.

5. Овладение приемами психологического воздействия на соперника и маскировка собственных намерений.

Тактика выхода в очередной тур состязаний. Некоторые спортсмены показывают высокие результаты в предварительных соревнованиях, затрачивая много сил, а в финале, не успев отдохнуть, значительно снижаю" свои достижения и проигрывают. Другие спортсмены слишком экономят силы в предварительной части соревнований и в итоге не попадают в финал.

Спортсмен должен знать:

правила соревнований, особенности их судейства и проведения; условия соревнований и своих противников;

основы тактических действий в спорте, их зависимость от физической, технической и волевой подготовленности; главные особенности тактики своего вида спорта и др.

Важное значение имеет изучение специальной литературы, изучени правил, особенностей судейства и проведения соревнований, анализ фот киноматериалов по тактике, анализ наблюдений на соревнованиях, из; чение условий и мест проведения соревнований.

Тактическая подготовка сводится в одних случаях к рациональному распределению сил спортсмена в ходе соревнований или целесообразному использованию техники для решения конкретных спортивных задач, в гих - к повышению эффективности во взаимодействиях с партнерами команде или к быстрому и своевременному переключению с одной симы тактических действий на другую.

Сен 30, 2015 Сен 18, 2017 by vaulter

Цель спортивной подготовки

Целью является достижение максимально возможного для данного индивидуума уровня технико-тактической, физической и психической подготовленности, обусловленного спецификой вида спорта и требованиями достижения максимально высоких результатов в соревновательной деятельности.

Основные задачи спортивной подготовки

освоение техники и тактики избранного вида спорта;
обеспечение необходимого уровня развития двигательных качеств, возможностей функциональных систем организма, несущих основную нагрузку в данном виде спорта;
воспитание должных моральных и волевых качеств;
обеспечение необходимого уровня специальной психической подготовленности;
приобретение теоретических знаний и практического опыта, необходимых для успешной тренировочной и соревновательной деятельности;
комплексное совершенствование и проявление в соревновательной деятельности различных сторон подготовленности спортсмена.

Указанные задачи в наиболее общем виде определяют основные стороны (направления) спортивной подготовки, имеющие самостоятельные признаки: техническую, тактическую, физическую, психологическую и интегральную . Из содержания каждой из этих сторон вытекают конкретные задачи подготовки.

В области технического совершенствования такими задачами являются: создание нужных представлений о спортивной технике, овладение необходимыми умениями и навыками, усовершенствование спортивной техники путем изменения ее динамических и кинематических параметров, а также освоения новых приемов и элементов, обеспечение вариативности спортивной техники, ее адекватности условиям соревновательной деятельности и функциональным возможностям спортсмена, обеспечение устойчивости основных характеристик техники к действию сбивающих факторов.

Тактическое совершенствование предполагает анализ особенностей предстоящих соревнований, состава соперников и разработку оптимальной тактики на предстоящие соревнования. При этом следует постоянно совершенствовать наиболее приемлемые для конкретного спортсмена тактические схемы, отрабатывать оптимальные варианты в тренировочных условиях путем моделирования особенностей предстоящих соревнований, функционального состояния спортсмена, характерного для соревновательной деятельности. Необходимо также обеспечивать вариативность тактических решений в зависимости от возникших ситуаций, приобретать специальные знания в области техники и тактики спорта.

В процессе физической подготовки спортсмену необходимо повышать уровень возможностей функциональных систем, обеспечивающих высокий уровень общей и специальной тренированности, развивать двигательные качества - силу, быстроту, выносливость, гибкость, координационные способности, а также способность к проявлению физических качеств в условиях соревновательной деятельности, их «сопряженное» совершенствование и проявление.

В процессе психологической подготовки воспитываются и совершенствуются морально-волевые качества и специальные психические функции спортсмена, умение управлять своим психическим состоянием в период тренировочной и соревновательной деятельности.

Отдельная группа задач связана с интеграцией, т. е. объединением в единое целое качеств, умений, навыков, накопленных знаний и опыта, преимущественно связанных с различными сторонами подготовленности, что достигается в процессе интегральной подготовки .

Разделение процесса подготовки на относительно самостоятельные стороны (техническую, тактическую, физическую, психологическую, интегральную) упорядочивает представления о составляющих спортивного мастерства, позволяет в определенной мере систематизировать средства и методы их совершенствования, систему контроля и управления процессом спортивного совершенствования.

Вместе с тем в тренировочной и, особенно, соревновательной деятельности ни одна из этих сторон не проявляется изолированно; они объединяются в сложный комплекс, направленный на достижение наивысших спортивных показателей (Платонов, 1997). Степень включения различных элементов в такой комплекс, их взаимосвязь и взаимодействие обусловливаются закономерностями формирования функциональных систем (Анохин, 1975), нацеленных на конечный результат, специфический для каждого вида спорта и компонента тренировочной или соревновательной деятельности.

Следует учитывать, что каждая из сторон подготовленности зависит от степени совершенства других ее сторон, определяется ими и обусловливает их уровень. Например, техническое совершенствование спортсмена зависит от уровня развития различных двигательных качеств - силы, быстроты, гибкости, координационных способностей.

Уровень проявления двигательных качеств, в частности выносливости, тесно связан с экономичностью техники, уровнем психической устойчивости к преодолению утомления, умением реализовывать рациональную тактическую схему соревновательной борьбы в сложных условиях. С другой стороны, тактическая подготовленность связана не только со способностью спортсмена к восприятию и оперативной переработке информации, умением составить рациональный тактический план и находить эффективные пути решения двигательных задач в зависимости от сложившейся ситуации, но и определяется уровнем технического мастерства, функциональной подготовленностью, смелостью, решительностью, целеустремленностью и др.

Возникающие в процессе спортивной тренировки задачи конкретизируются применительно к однородным группам спортсменов, командам, отдельным спортсменам с учетом этапа многолетней подготовки, типа занятий, уровня спортивного мастерства, состояния здоровья, подготовленности и других причин.

Средства спортивной подготовки – разнообразные физические упражнения, прямо или опосредованно влияющие на совершенствование мастерства спортсменов. Состав средств спортивной підготовки формируется с учетом особенностей конкретного вида спорта, являющегося предметом спортивной специализации.

Физические упражнения

Средства спортивной тренировки – физические упражнения - условно могут быть подразделены на четыре группы: общеподготовительные, вспомогательные, специально-подготовительные, соревновательные.

К общеподготовительным относятся упражнения, служащие всестороннему функциональному развитию организма спортсмена. Они могут как соответствовать особенностям избранного вида спорта, так и находиться с ними в определенном противоречии (при решении задач всестороннего и гармоничного физического воспитания).

Вспомогательные (полуспециальные) упражнения предполагают двигательные действия, создающие специальный фундамент для последующего совершенствования в той или иной спортивной деятельности.

Специально-подготовительные упражнения занимают центральное место в системе тренировки квалифицированных спортсменов и охватывают круг средств, включающих элементы соревновательной деятельности и действия, приближенные к ним по форме, структуре, а также по характеру проявляемых качеств и деятельности функциональных систем организма.

Соревновательные упражнения предполагают выполнение комплекса двигательных действий, являющихся предметом спортивной специализации, в соответствии с существующими правилами соревнований. Соревновательные упражнения характеризуются рядом особенностей. Во-первых, при их выполнении достигаются высокие и рекордные результаты; определяется предельный уровень адаптационных возможностей спортсмена, которого он достигает в результате применения в своей подготовке общеподготовительных, вспомогательных и специально-подготовительных упражнений. Во-вторых, сами соревновательные упражнения можно рассматривать как наиболее удобные и объективные наглядные модели резервных возможностей спортсмена (Лапутин, 1986).

Средства спортивной тренировки разделяются также по направленности воздействия. Можно выделить средства, преимущественно связанные с совершенствованием различных сторон подготовленности — технической, тактической и др., а также направленные на развитие различных двигательных качеств, повышение функциональных возможностей отдельных органов и систем организма.

Методы спортивной подготовки

Под методами спортивной подготовки, следует понимать способы работы тренера и спортсмена, при помощи которых достигается овладение знаниями, умениями и навыками, развиваются необходимые качества, формируется мировоззрение.

В практических целях все методы условно делят на три группы:

словесные;
наглядные;
практические.

В процессе спортивной тренировки все эти методы применяют в различных сочетаниях. Каждый метод используют не стандартно, а постоянно приспосабливают к конкретным требованиям, обусловленным особенностями спортивной подготовки. При подборе методов следует следить за тем, чтобы они строго соответствовали поставленным задачам, общедидактическим принципам, а также специальным принципам спортивной тренировки, возрастным и половым особенностям спортсменов, их квалификации и подготовленности. В спорте, где особое место уделяется связи с практикой, а также в силу специфических особенностей спортивной деятельности основная роль отводится практическим методам.

К словесным методам , применяемым в спортивной тренировке, относятся рассказ, объяснение, лекция, беседа, анализ и обсуждение. Эти формы наиболее часто используют в лаконичном виде, особенно при подготовке квалифицированных спортсменов, чему способствует специальная терминология, сочетание словесных методов с наглядными. Эффективность тренировочного процесса во многом зависит от умелого использования указаний и команд, замечаний, словесных оценок и разъяснений.

Наглядные методы , используемые в спортивной практике, многообразны и в значительной степени обусловливают действенность процесса подготовки. К ним, прежде всего, следует отнести правильный в методическом отношении показ отдельных упражнений и их элементов, который обычно проводит тренер или квалифицированный спортсмен.

В спортивной практике широко применяются вспомогательные средства демонстрации — учебные фильмы, видеозаписи, макеты игровых площадок и полей для демонстрации тактических схем, электронные игры. Широко используются также методы ориентирования. Здесь следует различать как простейшие ориентиры, которые ограничивают направление движений, преодолеваемое расстояние и др., так и более сложные - световые, звуковые и механические лидирующие устройства, в том числе с программным управлением и обратной связью. Эти устройства позволяют спортсмену получить информацию о темпоритмовых, пространственных и динамических характеристиках движений, а иногда и обеспечить не только информацию о движениях и их результатах, но и принудительную коррекцию.

Методы практических упражнений:

1) методы, преимущественно направленные на освоение спортивной техники , т. е. на формирование двигательных умений и навыков, характерных для избранного вида спорта;

2) методы, преимущественно направленные на развитие двигательных качеств .

Следует учитывать, что освоение спортивной техники практически всегда предполагает одновременное овладение тактикой применения технических приемов и действий в соревновательных условиях. Особенно это характерно для единоборств, спортивных игр, велосипедного спорта, горнолыжного спорта, в которых овладение тем или иным техническим приемом (например, приемом в борьбе или баскетболе) непременно предполагает изучение тактики применения этого приема в условиях соревнований.

Широкий арсенал и разнообразие физических нагрузок, характерных для второй группы методов, развивают не только физические качества, но и совершенствуют технико-тактическое мастерство, психические качества. Обе группы методов тесно взаимосвязаны, применяются в неразрывном единстве и в совокупности обеспечивают эффективное решение задач спортивной тренировки.

Методы, направленные преимущественно на освоение спортивной техники

Следует выделять методы разучивания упражнения в целом и по частям. Разучивание движения в целом осуществляется при освоении относительно простых упражнений, а также сложных движений, разделение которых на части невозможно. Однако при освоении целостного движения внимание занимающихся последовательно акцентируют на рациональном выполнении отдельных элементов целостного двигательного акта.

При разучивании более или менее сложных движений, которые можно разделить на относительно самостоятельные части, освоение спортивной техники осуществляется по частям. В дальнейшем целостное выполнение двигательных действий приведет к интеграции в единое целое ранее освоенных составляющих сложного упражнения.

При использовании методов освоения движений как в целом, так и по частям большая роль отводится подводящим и имитационным упражнениям. Подводящие упражнения служат для облегчения освоения спортивной техники путем планомерного освоения более простых двигательных действий, обеспечивающих выполнение основного движения. Это обусловливается родственной координационной структурой подводящих и основных упражнений. Так, в тренировке бегуна в качестве подводящих упражнений применяется бег с высоким подниманием бедра, бег с захлестыванием голени, семенящий бег, бег прыжками и др.

Каждое из этих упражнений является подводящим по отношению к бегу и способствует более эффективному становлению его отдельных элементов: эффективного отталкивания, высокого выноса бедра, уменьшения времени опоры, совершенствованию координации в деятельности мышц-антагонистов и др.

В имитационных упражнениях сохраняется общая структура основных упражнений, однако при их выполнении обеспечиваются условия, облегчающие освоение двигательных действий. В качестве имитационных упражнений может быть использовано педалирование на велоэргометре — для велосипедистов, имитация плавательных движений — для пловцов, работа на гребном тренажере — для гребцов и т. д. Имитационные упражнения очень широко используются при совершенствовании технического мастерства как новичков, так и спортсменов различной квалификации. Они не только позволяют создать представление о технике спортивного упражнения и облегчить процесс его усвоения, способствовать настройке оптимальной координационной структуры движений непосредственно перед соревнованиями, но и обеспечивают эффективную координацию между двигательными и вегетативными функциями, повышают эффективность реализации функционального потенциала в соревновательном упражнении (Дьячков, 1972; Шапкова, 1982).

Эффективность методов, направленных на освоение спортивной техники, в решающей мере зависит от количества, сложности и особенностей сочетания применяемых упражнений. При освоении движений, особенно сложных в координационном отношении, очень важно подобрать совокупность упражнений, объединенных общностью программы, исходных положений, подготовительных и основных действий, и различающихся лишь координационной сложностью. При этом освоение каждого сложного технического приема предполагает наличие большого количества упражнений различной сложности, увязанных в единую дидактическую цепь. В случае рационального подбора и распределения упражнений в этой цепи удается обеспечить планомерный процесс освоения спортивной техники с широким использованием возможностей положительного переноса двигательных навыков, при котором освоение нового упражнения опирается на широкий фундамент предпосылочных умений и навыков (Гавердовский, 1991, Матвеев, 2001).

Эффективность методов обучения прямо связывают с подбором упражнений на основе их структурных отношений и соответствующих им медицинских приемов. В качестве основных приемов, разработанных на материале одного из наиболее сложных в техническом отношении вида спорта — спортивной гимнастики, рекомендуются следующие:

включение - введение ранее хорошо освоенного движения в состав нового, двигательного действия;
экстраполяция - усложнение движения путем количественного наращивания признака, уже включенного в движение;
интерполяция - освоение нового упражнения на базе уже освоенных более легкого и более трудного упражнений, когда требуется формирование промежуточного по сложности навыка.

Методы, направленные преимущественно на развитие двигательных качеств

Важнейшими показателями, определяющими структуру практических методов тренировки, является то, имеет ли упражнение в процессе однократного использования данного метода непрерывный характер или дается с интервалами для отдыха, выполняется в равномерном (стандартном) или переменном (варьирующем) режиме.

В процессе спортивной тренировки упражнения используются в рамках двух основных методов — непрерывного и интервального.

Непрерывный метод характеризуется однократным непрерывным выполнением тренировочной работы; интервальный - предусматривает выполнение упражнений с регламентированными паузами отдыха. При использовании обоих методов упражнения могут выполняться как в равномерном, так и в переменном режимах. В зависимости от подбора упражнений и особенностей их применения тренировка может носить обобщенный (интегральный) и избирательный (преимущественный) характер.

При обобщенном воздействии осуществляется параллельное (комплексное) совершенствование различных качеств, обусловливающих уровень подготовленности спортсмена, а при избирательном — преимущественное развитие отдельных качеств.

При равномерном режиме использования любого из методов интенсивность работы является постоянной, при переменном - варьирующей. Интенсивность работы от упражнения к упражнению может возрастать (прогрессирующий вариант) или неоднократно изменяться (варьирующий вариант).

Непрерывный метод тренировки, применяемый в условиях равномерной работы, в основном используется для повышения аэробных возможностей, развития специальной выносливости к работе средней и большой длительности. В качестве примера можно привести греблю на дистанциях 5000 и 10 000 м с постоянной скоростью при частоте сердечных сокращений 145-160 уд-мин -1 , бег на дистанциях 10 000 и 20 000 м при такой же частоте сердечных сокращений. Указанные упражнения будут способствовать повышению аэробной производительности спортсменов, развитию их выносливости к длительной работе, повышению ее экономичности.

Возможности непрерывного метода тренировки в условиях переменной работы значительно многообразнее. В зависимости от продолжительности частей упражнения, выполняемых с большей или меньшей интенсивностью, особенностей их сочетания, интенсивности работы при выполнении отдельных частей можно добиться преимущественного воздействия на организм спортсмена в направлении повышения скоростных возможностей, развития различных видов выносливости, совершенствования частных способностей, определяющих уровень спортивных достижений в различных видах спорта.

В случае применения варьирующего варианта могут чередоваться части упражнения, выполняемые с различной интенсивностью или с различной интенсивностью и изменяющейся продолжительностью. Например, при пробегании на коньках дистанции 8000 м (20 кругов по 400 м) один круг пробегается с результатом 45 с, следующий свободно, с произвольной скоростью. Такая работа будет способствовать развитию специальной выносливости, становлению соревновательной техники, повышению аэробно-анаэробных возможностей.

Прогрессирующий вариант связан с повышением интенсивности работы по мере выполнения упражнения, а нисходящий — с ее снижением. Так, проплывание дистанции 500 м (первый стометровый отрезок, который проплывается за 64 с, а каждый последующий - на 2 с быстрее, т. е. за 62, 60, 58 и 56 с) является примером прогрессирующего варианта; пробегание на лыжах 20 км (4 круга по 5 км) с результатами соответственно 20, 21, 22 и 23 мин - пример нисходящего варианта.

Интервальный метод тренировки, предполагающий равномерное выполнение работы, широко применяется в практике спортивной тренировки. Выполнение серии упражнений одинаковой продолжительности с постоянной интенсивностью и строго регламентированными паузами является типичным для данного метода. В качестве примеров можно привести типичные серии, направленные на развитие специальной выносливости: 10 х 400 м — в беге и беге на коньках, 10 х 1000 м — в гребле и др. Примером варьирующего варианта могут служить серии для развития спринтерских качеств в беге: Зх 60 м с максимальной скоростью, отдых – 3-5 мин; 30 м с хода с максимальной скоростью, медленный бег — 200 м.

Примером прогрессирующего варианта являются комплексы, предполагающие последовательное прохождение отрезков возрастающей длины (пробегание серии 400 м + 800 м + 1200 м + 1600 м 4- 2000 м) либо стабильной длины при возрастающей скорости (6-кратное проплывание дистанции 200 м с результатами 2 мин 14 с, 2.12, 2,10, 2.08, 2.06, 2.04). Нисходящий вариант предполагает обратное сочетание: последовательное выполнение упражнений уменьшающейся длины или выполнение упражнений одной и той же продолжительности с последовательным уменьшением их интенсивности.

В одном комплексе могут также сочетаться прогрессирующий и нисходящий варианты. В качестве примера может быть представлен комплекс, широко применяемый для развития специальной выносливости в плавании на дистанцию 1500 м: 600 м, отдых 30-40 с; 400 м, отдых 20-30 с; 200 м, отдых 15 с; 100 м, отдых 10 с; 50 м, отдых 5 с; 50 м (скорость 85-90 % максимально доступной на соответствующем отрезке). В этом случае от одного повторения к другому планомерно возрастает скорость плавания и убывает протяженность отрезков.

Выполнение упражнений с использованием интервального метода может носить непрерывный характер (например, 10х800 м — в беге, 6 х 5 км — в лыжном спорте и др.) или серийный 6 х (4 х 50 м) - в плавании и т. п.

В качестве самостоятельных практических методов принято также выделять игровой и соревновательный. Игровой метод предусматривает выполнение двигательных действий в условиях игры, в пределах характерных для нее правил, арсенала технико-тактических приемов и ситуаций. Применение игрового метода обеспечивает высокую эмоциональность занятий и связано с решением задач в постоянно изменяющихся ситуациях, эффективно при наличии разнообразных техникотактических и психологических задач, возникающих в процессе игры. Эти особенности игровой деятельности требуют от занимающихся инициативы, смелости, настойчивости и самостоятельности, умения управлять своими эмоциями и подчинять личные интересы интересам команды, проявления высоких координационных способностей, быстроты реагирования, быстроты мышления, применения оригинальных и неожиданных для соперников технических и тактических решений. Все это предопределяет эффективность игрового метода для решения задач, относящихся к различным сторонам подготовки спортсмена. Однако действенность игрового метода не ограничивается решением задач, связанных с повышением уровня подготовленности спортсменов. Не менее важна его роль как средства активного отдыха, переключения занимающихся на иной вид двигательной активности с целью ускорения и повышения эффективности адаптационных и восстановительных процессов, поддержания ранее достигнутого уровня подготовленности.

Соревновательный метод предполагает специально организованную соревновательную деятельность, которая в данном случае выступает в качестве оптимального способа повышения результативности тренировочного процесса. Применение данного метода связано с исключительно высокими требованиями к технико-тактическим, физическим и психологическим возможностям спортсмена, вызывает глубокие сдвиги в деятельности важнейших систем организма и тем самым стимулирует адаптационные процессы, обеспечивает интегральное совершенствование различных сторон подготовленности спортсмена.

При использовании соревновательного метода следует широко варьировать условия проведения соревнований с тем, чтобы максимально приблизить их к требованиям, в наибольшей мере способствующим решению поставленных задач. Соревнования могут проводиться в усложненных или облегченных условиях по отношению к тем, которые характерны для официальных соревнований.

В качестве примеров усложнения условий соревнований можно привести следующие:

проведение соревнования в среднегорье, в условиях жаркого климата, при плохих погодных условиях;
соревнования в спортивных играх на полях и площадках меньшего размера, при большей численности игроков в команде соперников;
проведение серии схваток (в борьбе) или боев (в боксе) с относительно небольшими паузами против нескольких соперников;
соревнования в играх и единоборствах с «неудобными» противниками, применяющими непривычные технико-тактические схемы ведения борьбы;
применение в процессе соревнований утяжеленных снарядов (в метании молота, толкании ядра), ограничения дыхательных циклов в циклических видах спорта.

Облегчение условий соревнований может быть обеспечено:

планированием соревнований на дистанциях меньшей протяженности в циклических видах, уменьшением продолжительности боев, схваток — в единоборствах;
упрощением соревновательной программы - в сложнокоординационных видах;
использованием облегченных снарядов – в метаниях, уменьшением высоты сетки — в волейболе, массы мячей - в водном поло и футболе;
применением «гандикапа», при котором более слабому участнику предоставляется определенное преимущество - он стартует несколько раньше - в циклических видах, получает преимущество в заброшенных шайбах или мячах - в спортивных играх и т, д.

Материал взят из книги В.Н. Платонова «Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте»

Тактический прием-основной элемент криминалистической тактики. Вполне обоснованным является определение тактического приема как способ осуществления процессуального действия, направленного на достижение ее конкретного задания, основанного на психологическом механизме ее реализации, что является наиболее рациональным и эффективным в определенных ситуациях (В.Ю. Шепитько).

Психологический механизм реализации тактического приема предполагает:

Его психологическую направленность, связанную с разоблачением лжи, актуализацией забытого, воссозданием события, что случилась, нахождением скрытого;

Непосредственное или опосредованное взаимодействие между следователем, другими компетентными субъектами на проведение следственных (розыскных) действий и их респондентами;

Психологический эффект от использования приема (что связано с необходимостью получения объективных показаний, обнаружением следов, других вещественных доказательств).

Характеристика тактического приема предполагает учет и такого его признака, как ситуационная обусловленность. Следственная ситуация оказывает немалое влияние как на избрание тактических приемов, так и на целесообразность их применения в тех или иных условиях.

Применение тактического приема строго ограничено требованиями их допустимости. Как основные критерии допустимости тактических приемов можно назвать: законность; научность; этичность; избирательность воздействия; соответствие следственной ситуации и др.

Классификация тактических приемов. Анализ криминалистических источников свидетельствует, что существует около двадцати классификаций тактических приемов, мы остановимся на наиболее актуальных.

1. в Зависимости от содержания и назначения тактические приемы есть:

- познавательные (направлены на установление обстоятельств уголовного производства путем обнаружения и исследования криминалистической информации);

- управленческие (направлены на осуществление эффективного взаимодействия с привлеченными к деятельности по расследованию лицами);

- организационно-технические (обеспечивающие оптимальные внешние условия и необходимые организационно-технические средства деятельности). Тактические приемы управленческого и организационно-технической групп являются вспомогательными, направленные на обеспечение условий познания события уголовного правонарушения.

2. С точки зрения последовательности решаемых тактических задач:

- начальные (исходные), направленные на обнаружение, фиксацию, изъятие источников криминалистической информации;

- промежуточные (направлены на установление фактов, подлежащих доказыванию или формирования соответствующих выводов: например, установление личности потерпевшего, идентификация похищенного имущества, доказательство алиби подозреваемого);

- конечные, направленные на решение тактических задач расследования, обеспечивающих принятие итоговых процессуальных решений.

3. По виду следственных (розыскных) действий:

- тактические приемы осмотра (анализ отдельных следов на месте осмотра, моделирование события, состоялась, сопоставление события моделируемой и реальной картины места происшествия, анализ признаков уничтожения следов и др.);

- тактические приемы допроса (постановка разных видов вопросов, предъявление вещественных доказательств, оглашения фрагментов показаний отдельных лиц, убеждение в необходимости оказания помощи органам расследования и др.);

- тактические приемы следственного эксперимента (постановка разных видов вопросов, анализ ответов лица, показания которого проверяются; сопоставление показаний, полученных на допросе, с реальной обстановкой места происшествия; неоднократное проведение опытов при следственном эксперименте);

Тактические приемы других следственных (розыскных) действий.

4. За диапазоном использования:

- тактические приемы, используемые при проведении одного следственного (розыскного) действия (допрос на месте происшествия, использование словесной разведки при обыске);

- тактические приемы, используемые в нескольких следственных (розыскных) действиях (постановка тех или иных вопросов, использование типовых алгоритмов анализа следов).

5. За объектом направленности:

- тактические приемы, направленные на осуществление воздействия на человека (постановка контрольных вопросов, предъявление фотоснимков, заключений экспертиз);

- тактические приемы, направленные на исследование материальной среды (анализ следов, предметов и их признаков, использование мысленной реконструкции элементов события).

6. По характеру информации:

- тактические приемы, основанные на словесной информации (беседа на отвлеченную тему, разъяснение значения чистосердечного раскаяния);

- тактические приемы, основанные на материализованной информации (демонстрация вещественных доказательств, другой наглядной информации);

- тактические приемы, основанные на логико-мыслительной информации (анализ отдельных следов или предметов, моделирование события, что произошло).

Для оптимального решения задач уголовного производства, проведения следственных (розыскных) действий происходит за системного сочетания тактико-криминалистических средств. В криминалистической тактике используются понятия тактической комбинации и тактической операции.

Тактическая комбинация - это сочетание тактических приемов и других мероприятий, направленных на установление определенных обстоятельств или решения практической задачи и обусловленное этой целью и следственной ситуацией отдельного следственного (розыскного), негласной следственной (розыскной), процессуального действия.

Рассматривают такие основные виды тактических комбинаций:

- тактические комбинации, направленные на обеспечение полноты выявления и закрепления следов уголовного правонарушения (применяются во время проведения осмотра, обыска);

- тактические комбинации, связанные с обеспечением необходимых для проведения следственного (розыскной) действия обстоятельств (тактические комбинации, направленные на воссоздание обстановки места происшествия с целью актуализации памяти свидетеля или потерпевшего и получение полных достоверных показаний);

- тактические комбинации как средство психологического воздействия следователя, других компетентных субъектов на лиц, противодействующих уголовному производству (тактические комбинации, призванные устранять или нейтрализовать негативные последствия противодействия подозреваемого во время проведения допроса) и др.

Соответственно, тактическая операция - это комплекс следственных (розыскных), негласных следственных (розыскных) действий, оперативных-розыскных, организационно-технических и других мероприятий, которые проводятся по согласованному плану и направлены на решение конкретного практического задания во время расследования.

Характерными примерами тактических операций является установление личности погибшего, установление соучастников уголовного преступления, каналов сбыта похищенного имущества и др. В методике расследования корыстных преступлений выделяются такие операции, как "Поиск имущества". При расследовании экономических преступлений важное место имеет тактическая операция "Документ" (для обеспечения сбора необходимых документальных данных). При условии расследования преступлений общекриминальной направленности - это тактическая операция "Задержание на месте совершения уголовного правонарушения" (операция, осуществляемая для установления механизма, способов и следов совершения преступления, причастных к нему лиц). Проведение тактических операций требует разработки специальных планов, должны согласовываться с общим планом расследования.

Тактика - это учение о бое, она является составной частью военного искусства и охватывает теорию и практику подготовки и ведения боя подразделениями, воинскими частями и соединениями.

Тактика зародилась с появлением армий. Её развитие было связано с совершенствованием оружия, появлением новых средств вооружённой борьбы, качественным изменением личного состава войск.

Тактическая подготовка - это обучение личного состава, и воинских частей подготовке и ведению боя. Она является основой полевой выучки воинов. Это обусловливается тем, что только на тактических занятиях и учениях возможно максимальное приближение обучения к реальной боевой обстановке.

Тактические действия - организованные действия подразделений, воинских частей и соединений при выполнении поставленных боевых задач.

Формы тактических действий . Основной формой тактических действий является бой.

Бой - это организованное вооружённое столкновение подразделений и частей воюющих сторон. Бой может быть общевойсковым, дальним (бесконтактным), огневым, противовоздушным, воздушным и морским.

Удар - одновременное и кратковременное поражение группировок войск и объектов противника путём мощного воздействия на них всеми имеющимися средствами поражения.

Огонь - поражение противника стрельбой из различных видов оружия.

Манёвр - организованное передвижение подразделений (огневых средств, военнослужащих) в ходе боя. В ходе манёвра подразделения занимают выгодные положения для ведения огня и атаки или выходят из-под удара противника. Манёвр проводится силами и средствами, а также огнём. Видами манёвра силами и средствами являются: охват, обход, отход.

Охват - манёвр, совершаемый подразделениями для удара во фланг противника.

Обход - глубокий манёвр, совершаемый подразделениями для удара по противнику с тыла.

Отход - манёвр, применяемый в целях вывода своих подразделений (огневых средств) из-под удара противника, выигрыша времени и занятия более выгодного рубежа (района).

Виды общевойскового боя . Виды общевойскового боя: оборона и наступление.

Оборона осуществляется с целью отразить наступление превосходящих сил противника, нанести ему максимальные потери, удержать важные районы (объекты) местности и тем самым создать благоприятные условия для последующих действий.

Оборона может подготавливаться заблаговременно до начала боевых действий или организовываться в ходе боя. Она должна быть устойчивой, активной, способной противостоять ударам всех видов оружия противника.

В обороне каждый солдат должен, используя своё оружие, фортификационные сооружения и выгодные условия местности, умело противостоять наступающему противнику и успешно вести борьбу с его бронеобъектами.

Наступление проводится в целях разгрома (уничтожения) противника и овладения важными районами (рубежами, объектами) местности.

Наступление заключается в поражении противника всеми имеющимися средствами, решительной атаке, стремительном продвижении подразделений в глубину его боевых порядков, уничтожении (пленении) живой силы, захвате вооружения, военной техники и намеченных районов (рубежей) местности. Оно должно проводиться с полным напряжением сил, в высоком темпе, безостановочно днём и ночью, в любую погоду, при тесном взаимодействии штатных, приданных и поддерживающих подразделений.

Наступление может вестись на наступающего, отходящего и обороняющегося противника. На наступающего противника наступление осуществляется путём встречного боя и продолжается до тех пор, пока одна из сторон не откажется от наступления. Наступление на отходящего противника проводится путём его непрерывного преследования, осуществляемого как с фронта, так и по параллельным маршрутам.

Передвижение . Марш - организованное передвижение подразделений в колоннах по дорогам и колонным путям в целях выхода в назначенный район или на указанный рубеж в установленное время, в полном составе и в готовности к выполнению боевой задачи. Он является основным способом передвижения подразделений. При совершении марша осуществляется походное охранение.

Расположение на месте . При расположении подразделений на месте организуются боевое, сторожевое и непосредственное охранение.

Обеспечение боевых действий проводится для создания условий успешного и своевременного выполнения подразделениями и частями поставленных перед ними задач. Оно включает боевое, техническое и тыловое обеспечение. Боевое обеспечение составляют: разведка; охранение; радиационная, химическая и биологическая защита; тактическая маскировка; инженерное обеспечение; идеологическая работа.

Техническое и тыловое обеспечение - пополнение бое- припасов, заправка горючесмазочными материалами, прове- дение технического обслуживания боевых машин и вооруже- ния, обеспечение личного состава средствами индивидуальной защиты и специальной обработки, продовольствием, водой и другими материальными средствами.

Специальные войсковые действия . Для уничтожения вооружённых формирований противника соединения, части и подразделения Сухопутных войск во взаимодействии с формированиями других силовых структур могут проводить специальные войсковые действия. Основу действий подразделений, ведущих борьбу с диверсионно-разведывательными экстремистски настроенными преступными вооружёнными группами, составляют быстрый и гибкий манёвр и внезапность.

Основными способами действий подразделений при выполнении специальных задач являются:

блокирование (изоляция, окружение);
поиск;
рейд, засада, налёт, атака, штурм;
преследование;
прочёсывание (зачистка);
поддержание установленного режима комендантского часа (военного положения);
сторожевое охранение;
сопровождение колонн;
караульная служба;
патрулирование.

Блокирование - действие войск по изоляции района вероятного расположения противника. Цели блокирования: воспретить выход противника из района, обеспечить его поиск, захватить или уничтожить.

При блокировании мотострелковое подразделение может назначаться в заслон, засаду или находиться в резерве. Заслон - способ тактических действий по прикрытию направления, на котором предполагается появление противника или выявлено его продвижение.

При обнаружении противника блокирующие подразделения принимают меры к его захвату, при оказании сопротивления - вступают с ним в бой и уничтожают. Подозрительных лиц задерживают. При прорыве (обходе) заслона или засады блокирующие подразделения остаются на занимаемом рубеже до завершения проведения разведывательнопоисковых действий.

Поиск - тщательный осмотр местности и местных предметов в целях обнаружения (при благоприятных условиях - захвата, при вооружённом сопротивлении - уничтожения) противника в местах его вероятного расположения, а также выявление его опорных пунктов, баз, складов, пунктов управления.

Поиск обычно осуществляется в блокированном районе, но могут осматриваться и неблокируемые районы. Для подразделений, ведущих поиск, назначаются исходный район или исходный рубеж для поиска и полоса (направление) поиска. Для поиска назначаются также уравнительные рубежи, рубеж встречи, конечный рубеж, участок поиска.

Засада - способ действий подразделения, при котором оно скрытно располагается на пути движения боевиков (диверсантов), а затем внезапно нападает на них, наносит им максимальное поражение огнём прямой наводкой, кинжальным огнём и применением минно-взрывных заграждений.

В ходе ведения боевых действий командиру подразделения при выполнении специальных задач предоставляется право: выставлять служебные наряды и контрольно-пропускные пункты на охраняемом объекте; осматривать местность и населённые пункты, а также конфисковывать оружие, боеприпасы и военное имущество у местного населения. Ему предоставляется право останавливать и проверять автотранспорт, следующий через охраняемый объект (зону); вести войсковую разведку, направленную на выявление враждебных и преступных элементов.

Назовите формы тактических действий. Охарактеризуйте виды манёвра.
Что такое бой? Каким может быть современный бой?
Назовите виды общевойскового боя и охарактеризуйте их.
Расскажите о целях и основных способах действий при выполнении специальных задач.

Индивидуальные тактические действия сотрудников в составе нарядов, групп, подразделений и отрядов осуществляются при сближении, преследовании, поиске, оцеплении, перекрытии, блокировании здания (объекта, места, участка местности, части или всего населенного пункта, транспортных средств); блокировании по категориям граждан (отдельных опасных преступников, агрессивной толпы, вооруженных групп, вооруженных националистических формирований); бое (наступлении, обороне, засаде, штурме, атаке, захвате, уничтожении); конвоировании и содержании под стражей; пресечении; локализации; изоляции; рассеивании; рассечении; рассредоточении; выявлении и изъятии; патрулировании; проверке документов; конвоировании.

Индивидуальные тактические действия включают в себя наблюдение, выявление, опрос, проверку, осмотр, прочесывание, задержание (без применения силы, специальных средств, огнестрельного оружия), демонстрацию сил и средств, передвижение (предбоевой, боевой и походный порядок).

Индивидуальные тактические способности сотрудников проявляются во вспомогательных действиях, таких как: марш в условиях угрозы нападения (засады); охранение (места пребывания сил и средств), охрана и оборона объектов; минирование (разминирование); ведение переговоров; заграждение (разграждение); пожаротушение; организация дорожного движения; контрольные действия; эвакуация; обеспечение деятельности других сил.

Индивидуальные тактические действия необходимы при разведке; инженерном, химическом, радиационном, радиоэлектронном обеспечении; обеспечении связи; охранении; документировании; материально-техническом обеспечении; тыловом обеспечении.

Индивидуальные тактические действия проявляются также при проведении специальных мероприятий: организационных; режимных; оперативных; следственных; политических.

Подготовку сотрудников необходимо организовать по категориям, с учетом их физических возможностей, возраста, состояния здоровья.

При обеспечении общественной безопасности в чрезвычайной обстановке для сотрудников ОВД индивидуальные тактические действия являются самыми ответственными.

Индивидуальные тактические действия всегда представляют интерес, так как требуют постоянного обновления и соответствия современной обстановке.

Наиболее характерными являются тактические действия сотрудников при поиске вооруженных и других опасных преступников, который чаще всего проводится в условиях чрезвычайной обстановки.

Поиск может вестись как на местности, так и в населенных пунктах.

Особенностью поиска на местности является то, что действия поисковой группы с построением боевого порядка в виде поисковой цепи возможны только на отдельных участках местности. В основном он ведется боевыми группами, усиленными огневыми средствами (вплоть до боевой техники). Традиционная поисковая цепочка со средним интервалом между сотрудниками до 10 м возможна только при поиске вещественных доказательств либо преступников, вооруженных холодным оружием (или приспособлениями, соответствующими этому оружию) при общей относительно нормальной оперативной обстановке.

В условиях чрезвычайной обстановки, особенно при поиске вооруженных автоматическим огнестрельным оружием преступников, а тем
более преступных групп и т. п., целесообразно действовать боевыми группами.

С учетом сложности ведения современного поиска индивидуальные тактические действия (приемы) должны быть направлены не только на выполнение задачи, но и обеспечение неуязвимости самих сотрудников вне зависимости от вооружения преступников, их количества, подготовки и условий обстановки.

Поиск преступников ведется только при наличии точных данных о районе нахождения преступников, под которым понимается определенная часть местности (территории), где могут находиться различные объекты, строения. Важной представляется проблема определения критерия индивидуальных тактических возможностей сотрудников.

Нельзя беспредельно нагружать физически и психологически сотрудников ОВД. Только по медицинским показателям сотрудник может находиться непрерывно на службе (на посту, маршруте патрулирования), как правило, не более 4 часов. При усложнении оперативной обстановки, возникновении чрезвычайных обстоятельств (массовых беспорядков, катастроф, эпидемий, эпизоотий и др.) может вводиться усиленный вариант несения патрульно-постовой (а не боевой) службы. В этом случае продолжительность ежесуточного несения патрульно-постовой службы личным составом может быть доведена до 12 часов с отменой выходных дней на срок не свыше двух недель (Приказ МВД РФ от 14.12.1999 г.
№ 1038).

Время непрерывного ношения шлема «Сфера» не более 4 часов. Таким образом, при полной экипировке (а специальная деятельность, как правило, должна проводиться при полной экипировке) поиск может длиться от 4 до 6 часов в сутки. Следовательно, при расчете сил и средств для специальной деятельности необходимо исходить из индивидуальных возможностей сотрудников.

Учитывая малочисленность сотрудников органов внутренних дел и возможность их привлечения к специальной деятельности, специальные операции необходимо планировать и проводить в считанные часы, в противном случае индивидуальные действия сотрудников будут малоэффективны.

При поиске сотрудникам приходится выполнять целый ряд различных индивидуальных тактических действий. К ним относятся: сближение, преследование, блокирование, броски, пресечение сопротивления преступника при его захвате (в ходе поиска такие случаи происходят часто), применение приемов, используемых для обнаружения преступников, и пр. Все они должны сочетаться с применением физической силы, специальных средств и оружия. Отдельные индивидуальные тактические приемы разрабатываются в комплексе с учетом современной обстановки, наличия сил и средств и их применения со строгим соблюдением закона. Они должны быть направлены только против преступников. При обеспечении общественной безопасности посторонние граждане, юридические лица, их имущество не должны страдать от действий сотрудников.

Кроме того, сотрудники должны овладевать индивидуальными тактическими навыками, связанными с ведением боевых действий.

Особое значение имеет индивидуальная тактическая подготовка сотрудников при предотвращении и пресечении массовых беспорядков.

Много сил и средств органы внутренних дел тратят на обеспечение общественной безопасности при ликвидации последствий стихийных бедствий, крупных аварий и катастроф (на промышленных предприятиях, транспорте), крупных пожаров, а также эпидемий и эпизоотий.

Индивидуальные тактические действия при поиске в условиях населенного пункта имеют свои особенности. Сложность заключается в том, что опасности подвергаются посторонние граждане, а также их имущество. Кроме того, преступникам могут оказать содействие сообщники, родственники, друзья и просто знакомые, существует вероятность захвата заложников.

В данных условиях необходимо владение приемами осмотра помещений, построек, отдельных домов (включая многоэтажные).

При сближении важно правильно избрать порядок передвижения (переползание, броски, перекаты и др.), а также порядок использования естественных и искусственных укрытий, защитных свойств местности и расположенных на ней объектов.

При преследовании необходимо определить наиболее эффективный способ его проведения (непосредственное, параллельное, по следам и др.).

Блокирование с точки зрения индивидуальных тактических действий сотрудников – это комплекс мер, не позволяющий вооруженным и особо опасным преступникам, бандитской группе беспрепятственно покинуть какое-либо место (участок местности, строение, дом, населенный пункт и т. д.). Блокирование различных объектов имеет свои особенности. Например, при блокировании строения необходимо упредить действия преступников по силовому выходу через оконные или дверные проемы, крышу, различные люки, подвалы, проломы в стенах и т. д. Для каждого случая требуется своя тактика действий.

Возможно, будет полезно почитать: